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♦ Unit I  ♦  Unit III  ♦  Unit IV  ♦ Unit V  ♦ Unit VI ♦ Final Performance Task ♦

Proficiency Level: Novice High/Intermediate Low

Time: 2X75 minutes

Living with Domestic Animals

Objectives: By the end of the lesson students will be able to:

• identify the main idea from simple sentences to short text supported by visuals on animals
• exchange information on various  domesticated animals found in India
• describe appearances of animals and where animals live
• describe why they are useful to human beings

Performance Task: Students participate in a virtual animal fair, learn about 4 domestic animals and explain why they will choose one.

Episode 1: Students present on a word they adopted. These words are added to the word bank document on which they will be working 

Episode 2: Students read the assigned article on animals in your group  (4 groups total) and write the vocabulary words which are new  with the meaning in the word bank document. They use the Glossary

Articles:

Group 1: घोड़ा

घोड़ा एक पालतू जानवर है। घोड़ा एक चौपाया जानवर है। इसके पैर पतले लेकिन काफी मजबूत हैं जो बिना किसी आराम के कई मील की दूरी तय करते हैं।

घोड़ा दुनिया के लगभग सभी देशों में पाया जाता है। यह सफेद, लाल, काले या भूरे रंग का होता है। उसका शरीर गठीला और मजबूत होता है। उसकी गरदन तथा पूँछ पर लंबे बाल होते हैं। घोड़े के पैरों में लोहे की नाल लगाई जाती है। घोड़े की बोली को ‘हिनहिनाना’ कहते हैं।

घोड़ा एक बहुत ही उपयोगी और वफादार घरेलू जानवर है। इसका उपयोग लोगों को ले जाने और सामानों को एक जगह से दूसरे जगह ले जाने के लिए किया जाता है। उन दिनों में, जब परिवहन सुविधाएं सीमित थीं, घोड़ों का उपयोग लंबी यात्रा के लिए वाहनों के रूप में किया जाता था। घोड़ा एक बुद्धिमान जानवर है। इसे कई तरह से प्रशिक्षित किया जा सकता है। इसका उपयोग युद्ध, सर्कस, दौड़ में, गाड़ियां खींचने के लिए और यहां तक ​​कि खेती के लिए खेत की जुताई में भी किया जाता है।

घोड़ा को घास, चना और गुड़ खाना पसंद है। घोड़ा सवारी के काम आता है। वह बहुत तेज दौड़ता है। उसे रथ, ताँगे या बग्घी में भी उपयोग किया जाता है। सरकस में घोड़ा तरह-तरह के करतब दिखाता है। पुराने जमाने में घोड़े लड़ाई में काम आते थे। घोड़ा एक उपयोगी और वफादार प्राणी है।

Group 2: ऊँट

ऊँट एक बड़ा शरीरवाला जानवर है। इसकी चार लम्बी-लम्बी टांगें होती हैं और लंबी गर्दन होती है।इसकी पीठ पर दो या तीन कूबड़ होते हैं। ऊँट की गरदन मोटी और लंबी होती है और पूँछ छोटी होती है। ऊँट के पैर नीचे से चौड़े, गद्दीदार और मुलायम होते हैं। इसीलिए यह रेट के टीले पर बहुत आसानी से चल सकता है। ऊँट की दो बड़ी आंखें होती है जिनके ऊपर रेगिस्तानी धूल से बचाने के लिए पलक पर तीन बाल होते हैं । इसी कारण यह रेगिस्तानी आंधी में भी देख पाता है और सही दिशा में चल पाता है। उसके पेट में पानी की बड़ी बड़ी थैलियाँ होती हैं।एक बार पानी पी लेने के बाद यह कई दिनों तक बिना पानी के रह सकता है।यही कारण है कि ऊंट को रेगिस्तान का जहाज कहा जाता है।  ऊँट की बोली को ‘बलबलाना’ कहते हैं।

ऊँट शाकाहारी पशु है यह भोजन में हरी घास, हरे पत्ते, अनाज और कटीली झाड़ियां खाता है।ऊँट के बालों से ऊन बनाया जाता है। ऊँट एक बुद्धिमान जानवर है क्योंकि यह एक बार जिस रास्ते से गुजर जाता है उसको हमेशा याद रखता है इसीलिए रेगिस्तान में कभी भी अपना रास्ता नहीं भटकता है।

ऊँट सवारी करने और बोझा ढोने के काम आता है। रेगिस्तान में सवारी करने और सामान ढोने के लिए इसीका उपयोग होता है। मादा ऊँट को ऊँटनी कहते हैं। ऊँटनी दूध भी देती है। ऊँटनी का दूध महँगा होता है। ऊँटनी का दूध बहुत ही लाभदायक होता है जो शरीर के अंदर की लगभग हर बीमारी को ठीक कर देता है। ऊँट एक शाकाहारी जानवर है।

Group 3: गाय 

गाय एक दुधारु पशु है। गाय एक घरेलू जानवर है। हिंदू लोगों द्वारा उसकी पूजा करते हैं और उसे “गौ माता” कहते हैं। यह सफेद, गेरुए, काले या चितकबरे रंग की होती है। गाय एक चार पैरों वाला जानवर है। गाय के दो सींग होते हैं उसकी पूँछ लंबी होती है।पूँछ को हिलाकर यह अपने शरीर पर बैठने वाली मक्खियों को उड़ाती रहती हैं।इसका मुँह लम्बा होता है और सिर पर दो सींग होते हैं।  इसके पैर के नीचे खुर होते हैं जो बीच में से चीरे होते हैं। दुनिया में गाय हर जगह पाई जाती हैं।

गाय घास, भूसा, दाना और खली खाती है। गाय हमें दूध देती है। उसका दूध मीठा, पचने में हल्का और पौष्टिक होता है। उसके दूध से हमें बहुत से दुग्ध उत्पाद जैसे मक्खन, घी, चीज़, दही आदि मिलते हैं। बहुत से लोग सोचते हैं कि यदि हम शुद्ध और ताज़ा दूध पाना चाहते हैं, तो गाय रखना बेहतर है। जूते और बेल्ट बनाने के लिए चमड़े का उपयोग किया जाता है। गोबर कृषि के लिए सर्वोत्तम है। इसका उपयोग गांवों में ईंधन के रूप में भी किया जाता है।

गाय के बच्चे को ‘बछड़ा’ या ‘बछिया’ कहते हैं। जब बछड़ा बड़ा होता है, तब उसे ‘बैल’ कहा जाता है और वे किसान के खेत की जुताई करते हैं। बैल गाड़ियां खींचते हैं, पुरुषों और सामानों का भार उठाते हैं और खेती के लिए खेत में हल भी खींचते हैं। कभी-कभी, बीज से तेल निकालने के लिए उन्हें पीसने वाले पेड़ पर रखा जाता है।

यह जानवर पूरी दुनिया में पाया जाता है। यह स्वभाव से कोमल है। यह हमें दूध देता है जो बहुत पौष्टिक होता है। दूध से, हम दही, मक्खन और पनीर बनाते हैं, जिससे फिर से हम विभिन्न प्रकार के केक और मीठे बनाते हैं।

Group 4: हाथी 

हाथी बहुत बड़े शरीरवाला प्राणी है। हाथी एक बड़ा और बुद्धिमान जानवर है। हाथी एक शाकाहारी प्राणी है। हाथी के चार पैर, दो बड़े कान, दो आँख, एक सूंड होती है जिसमें नाक की तरह दो छेद होते हैं जिनसे वह साँस लेता है। इसके दो लम्बे दांत होते हैं।हाथी के दांत बहुत क़ीमती होते हैं । इनसे तरह तरह की चीजें बनायी जाती हैं।

हाथी का रंग काला होता है। कई जगह सफेद हाथी भी पाए जाते है। हाथी एक खंभे की तरह दिखते हैं। इसके दो बड़े पंखे जैसे कान होते हैं। इसकी एक छोटी पूंछ होती है। हाथी का सबसे अनोखा अंग उसकी लंबी सूंड़ है। सूंड उसकी नाक भी है और हाथ भी। हाथी सूंड़ से पेड़ के पत्ते तोड़कर खाता है और सूँड़ से ही पानी पीता है।किसी भी वस्तु को उठाने , रखने या तोड़ने का काम यह सूँड़ से ही करता है। गन्ना और मीठे फल हाथी को बहुत पसंद हैं।

हाथी एक उपयोगी जानवर है। यह जंगल से बड़ी लकड़ी को ले जाने में हमारी मदद करता है। इसका उपयोग शिकार और सवारी के लिए किया जाता है। हाथी एक पालतू जानवर भी होता है। पालतू हाथी सवारी के काम आता है। उससे बोझा ढोने का काम भी करवाया जाता है। पुराने जमाने में हाथी का लड़ाई में बहुत उपयोग होता था।

इनके रखवाले को ‘महावत’ कहा जाता है। जब यह चलता है तो यह काफी शाही लगता है। हाथियों को सर्कस में कई करतब करते देखा जा सकता है। उन्हें विवाह और धार्मिक जुलूसों में भी देखा जा सकता है। हाथी एक बुद्धिमान प्राणी है। हाथी की स्मरणशक्ति तेज होती है। 

Instructions: In your group, based on the  assigned article, write the main facts about the animals including the following:

• Description of the animal ( 3 various parts of the body and their function)
• Where it lives
• What it eats
• Whether it is a pet animal, domesticated animal or a wild animal and how it is useful (2-3 reasons)
• Which species they belong to

Students bring a photo of the animal in your article.

Episode 3: Gallery Walk: In the classroom, students are in a virtual fair and they visit 3 stations in order to decide which animal they will buy (as a group) different from the assigned one. Each team has a station (by group number) with the picture and details of the animal they read about in the article. 

Instructions: You will serve once as a presenter and will provide details to the visitors about your animal which you are selling. Twice you will serve as a visitor and you will take notes and discuss your observations in your group to make a decision to buy an animal. Note: Each round is 5-7 min. For each round you are assigned as a presenter you stay at your station and describe your animal to the visitors. 

Round 1 (5-7 min.)

• Group 1 visitors go to station 2
• Group 2 visitors goes to station 3
• Group 3 visitors go to station 4
• Group 4 visitors go to station 1

Round 2 (5-7 min.) Change presenter at your station

• Group 1 visitors go to station 3
• Group 2 visitors go to station 4
• Group 3 visitors go to station 1
• Group 4 visitors go to station 2

Round 3. Change presenter at your station

• Group 1 visitors go to station 4
• Group 2 visitors go to station 1
• Group 3 visitors go to station 2
• Group 4 visitors go to station 3

2 min. Decide whether you want to buy an animal or not and give two reasons why. 

5 min. Each group shares their decision and reason/s.

Episode 4: Vocabulary Exercise: Students are divided into two teams and, for 5-7 minutes they go through the word bank on animals and write as many words with their meaning as they can in 5 minutes. Whoever comes up with the most words wins.

Assignment: Individually , write an entry in the photo journal on your group’s choice to buy a domesticated animal.